INTRODUCCIÓ:
El juny s’acaba i
amb ell el curs escolar. Per aquest motiu, ahir vàrem fer l’activitat de
cloenda de l’Artista. Com ja he explicat alguna vegada, a l’escola a on
actualment treballo, els noms de les aules es posen en funció de l’elecció d’un
de tres contes que proposa la tutora als pares i mares, i en el nostre cas, va
sortir el conte “Sóc un artista” de la Marta Altés, i a través d’aquest se’n fa
un projecte educatiu.
Quina era la millor
manera d’acabar el projecte, doncs fent-la grossa!
El divendres, amb l’ajuda
de la meva paral·lela i una mama, la Maria, vàrem folrar mitja classe amb paper
d’embalar i a la part del terra, sota d’aquest, vàrem posar plàstic de pintor,
per si es foradava el paper quan els infants estiguessin creant.
L’endemà, abans de
que vinguessin els nens i les nenes, vaig posar safates de pintura de diferents
colors escampades i pinzells pel terra folrat.
Vàrem fer l’entrada
al pati, se’ls va treure la roba deixant-los amb uns mitjons vells i el bolquer
o calçotets/calces velles i ens vàrem asseure a fer el “Bon dia”. Un cop ja ens
havíem saludat tots i anomenat els infants que no havien assistit aquell dia a
la llar, es va explicar el conte de “Sóc un artista” i li vàrem dir adéu,
llavors, se’ls va donar la consigna de que faríem pintura, que era lliure, però
que no podien sortir del paper.
Vàrem entrar a l’aula
i quan varen veure el muntatge, es van quedar parats, primer varen començar a
pintar tímidament amb el pinzell, però a mesura que anava avançant el temps
varen començar a pintar amb les mans i van acabar pintant-se els uns als altres
i a ells mateixos.
Va ser una
activitat genial a on els artistes s’ho van passar bomba, només calia veure la
cara de concentració i felicitat que posaven mentre creaven.
MATERIAL: Paper d'embalar, cinta adhesiva, plàstic de pintor, pintura de colors
variats, pinzells.
EDAT
DESTINATARIS: P1 i P2.
NÚMERO
DE PARTICIPANTS: Grup classe.
OBJECTIUS:
- Treballar la motricitat.
- Coordinació mà-ull.
- Aprendre a respectar les creacions dels companys.
- Gaudir de l'art.
- Aprendre a concentrar-se.
- Aprendre a treballar en equip.
ESPAI: La pròpia aula.
TEMPS: El que els infants mostrin interès pel material.
