MATEMÀTIQUES: JUGUEM AMB FORMES 3

INTRODUCCIÓ:

Aquesta setmana passada, vàrem fer una nova activitat de matemàtiques, que va agradar molt als infants, Era molt semblant a la primera proposta que se’ls va fer a l’inici de curs, però amb més complicació. (proposta d’activitat d’inici de curs http://bressolactiu.blogspot.com.es/2015/10/juguem-amb-formes.html )

Els infants van seure a la taula, a on se’ls va mostrar e material, eren planxes de cartró-ploma, amb formes dibuixades i enganxades amb velcro.

Aquesta sessió de matemàtiques consistia en enganxar les formes en el dibuix corresponent. Sincerament, no esperava el resultat que en va sortir, ja que pensava que enganxarien i desenganxarien les formes indistintament dels dibuixos, però no, amb cara de molta concentració, enganxaven el triangle amb el triangle, la rodona amb la rodona i el quadrat amb el quadrat, a més a més si es deies “a veure artistes, a on va el quadrat?”, agafaven el quadrat i l’enganxaven al seu lloc, era increïble.

La figura que els costava més de col·locar el triangle i normalment, l’engaxaven del revés, però per la resta ho feien perfectament, em vaig quedar bocabadada.

Després, alguns infants van alçar-se de les cadires amb les peces i van començar a enganxar i desenganxar les formes de la paret, de seguida es van fer com dos racons de matemàtiques, per iniciativa pròpia i va ser un mix de les dues activitats.

Va ser genial!!

MATERIAL: Cartolina retallada amb formes rodones, triangles i quadrades de color negre i  plastificades, planxes de cartró-ploma, i velcro.

EDAT DESTINATARIS: Final de l’etapa de P1 i P2.

NÚMERO DE PARTICIPANTS: Grup classe.

OBJECTIUS:

                - Treballar la motricitat fina.

                - Estimular la vista.

                - Conèixer les diferents formes.

                - Coordinació mà-ull.

                - Familiaritzar-se amb vocabulari matemàtic.

                - Gaudir del joc.

ESPAI: La pròpia aula.

TEMPS: El que els infants mostrin interès pel material.